|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
||||||||||||||||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
||||||||
 |
||||||||||||||||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|||||||||
 |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
NOTE INTRODUTTIVE |
||
| Questo lavoro è frutto di una serie di incontri tra Direttivo FNSS, Direttori Didattici, Caposcuola e Insegnanti delle Scuole FNSS. Questi incontri si sono protratti per circa 4 anni, permettendo progressivamente di affrontare e confrontare, nel concreto dei contenuti, le omogeneità e le particolarità dei programmi didattici espressi dalle singole Scuole, ricercando e organizzando i punti di convergenza e preservando contemporaneamente l’originalità dei singoli indirizzi didattici. La raccolta del materiale prodotto dagli incontri è stata poi ordinata all’interno di pattern riepilogativi. I singoli pattern sono di volta in volta introdotti da note che segnalano gli aspetti salienti del materiale riportato, ovvero considerazioni particolari necessarie ad una sua miglior comprensione. In conclusione, il documento risultante da questo lavoro vuole essere la raccolta organizzata, nei suoi aspetti più rilevanti, degli elementi sistemici che la didattica delle Scuole FNSS riconosce come propri e condivisi, a cui le Scuole e gli Insegnanti FNSS fanno comune riferimento nel lavoro di formazione degli Operatori Shiatsu. Il Programma FNSS non fa quindi cenno agli specifici didattici che ogni Scuola sviluppa all’interno dei propri modelli di indirizzo generale, perché questo attiene al programma didattico specifico di ogni Scuola, bensì lascia ampio spazio all’inserimento dei percorsi particolari all’interno dei pattern generali elaborati. L’importante lavoro svolto fin qui dalla FNSS deve essere inteso come riferimento necessario per l’area della formazione Shiatsu rappresentata, di orientamento non solo per l’ambito istituzionale e culturale a cui può rivolgersi, ma anche per gli Insegnanti di Shiatsu in quanto tali. Per tutto quello che riguarda il programma e la sua consultazione è possibile scaricare in formato PDF i file allegati. | Allegato Programma n. 1  |
|
